【双核】《课程·教材·教法》关于“新课标研究”的征稿启事

2022年05月24日

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日前，教育部颁布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。为扎实做好新修订课程方案和课程标准的研究和阐释工作，深入推进基础教育课程改革，全面落实立德树人根本任务，我刊拟开设“新课标研究”专栏，现征集相关研究论文，征文选题如下。

 

一、《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的编制思路与要旨研究
二、义务教育阶段培养目标的落实研究
三、构建德智体美劳全面培养的课程体系研究
四、课程育人导向研究
五、国家课程、地方课程、校本课程三类课程的统筹规划与实施研究
六、新课标下的“教—学—评一致性”研究
七、“道德与法治”课程一体化设计研究
八、义务教育阶段艺术课程统整与教学实施研究
九、加强中小学科学课程教材及教学研究
十、优化综合实践活动课程的实施路径研究
十一、综合课程建设与跨学科主题学习活动研究
十二、学生学业成就的表现特征与学业质量标准研究
十三、基础教育各学段课程衔接与一体化设计研究
十四、基于新课标的教材编写研究
十五、新课标下课程教学评价方式变革研究

 

本刊竭诚欢迎广大作者踊跃投稿。

投稿平台网址：https://bkstg.pep.com.cn

 

《课程·教材·教法》编辑部
2022年4月

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