各市教育局：

为深入研究全区基础教育质量监测重点难点问题，推动教育管理和决策的科学化，推动我区基础教育质量水平不断提升，广西教育科学规划领导小组决定开展广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育质量监测研究专项课题申报工作。现将有关事项通知如下。

一、研究目的

为全面贯彻落实新时代党的教育方针，深入研究基础教育质量监测重点难点问题，科学、准确、及时“把脉”我区基础教育质量状况，为全区各级政府及教育行政部门开展教育质量监测工作提供理论指导和实践经验，助推我区基础教育质量监测工作规范科学、有特色、高质量发展。

二、研究要求

（一）研究内容

课题要求重点围绕基础教育质量监测发展现状和规划及重点难点、制度建设、监测内容、组织实施、反馈机制、结果运用、运行体系等方面内容开展研究。本专项课题分为重点和一般课题，重点课题需参考《广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育质量监测研究专项课题选题指南》（详见附件1，以下简称《选题指南》）中提供的18项内容进行具体设计；一般课题可参考《选题指南》，也可自主进行选题。课题研究要求做到服务决策、指导实践、创新理论、彰显特色。

（二）申报对象及人数要求

教育质量监测研究专项课题主要面向全区市县教育行政部门、中小学校及相关教育质量监测机构的相关人员征集。要求课题参与者遵守中华人民共和国宪法和法律，有独立开展研究和组织开展研究的能力，能承担实质性研究工作。原则上，课题研究成员不超过16人（含课题负责人）。

（三）研究周期

本专项课题研究周期为3年，研究期限自课题批准立项之日起计算，原则上不可延期。

（四）预期研究成果

所有课题按照广西教育科学规划课题管理要求提交研究成果。此外获批立项的重点课题需在广西优秀期刊公开发表论文至少2篇；获批立项的一般课题，需在省级及以上刊物公开发表论文不少于1篇，或围绕本地区教育质量监测发展中的重大问题撰写有一定水平的政策咨询报告或专项调研报告不少于1篇（5000字以上）。课题公开发表研究成果需在醒目位置注明“广西教育科学‘十四五’规划2022年度专项课题+《课题名称》+课题编号”字样。

（五）研究经费

课题研究经费自筹，申报时需明确研究经费预算和经费来源。建议课题负责人所在单位给予课题经费不少于0.5万元。同等情况下，有经费资助的课题优先立项。

三、申报程序

（一）申报材料

1.纸质版：《广西教育科学规划专项课题申请•评审书》（一式2份）和《课题论证活页》（一式5份）。申报材料要求统一用计算机填写，A4纸双面印制，《专项课题申请•评审书》和《课题论证活页》，分开装订。申报人需在申报材料中明确填写拟申报的课题类别，原则上不降档评选立项。申报材料送达后概不返还，请有关单位和申报人自行留底，备日后结题时使用。相关的申报表和材料可在广西教育科学规划领导小组办公室官方网站查询，网站网址：http://ghkt.jyt.gxzf.gov.cn。

2.电子版：包含上述材料电子版（Word版）的光盘1张，命名要求为：“单位-姓名-材料类型（申报书或活页）”。将同一个课题的材料放置在一个文件夹内，文件夹以“单位-姓名”命名。

（二）推荐限额

本专项根据各设区市义务教育专任教师数确定了各设区市推荐限额（详见附件2），各设区市在推荐限额内择优推荐项目。

（三）报送程序

设区市各单位需通过市教科所统一报送课题申报材料。申报单位收集、审核本单位申报材料，填写《广西教育科学规划课题专项课题申报汇总表》随申报材料一并提交。各单位科研管理部门要严格审核申报资格和材料，签署明确意见，不得收取任何申报评审费用。广西教育科学规划领导小组办公室不直接受理个人申报。

（四）报送时间和地址

申报时间：2022年2月21—25日（以材料寄出邮戳时间为准），逾期不予受理。报送地址：南宁市青秀区竹溪大道69号广西教育厅办公楼广西教育质量监测中心，邮编：530021；联系人及电话：王曦，0771—5815244。

四、课题管理

本专项课题纳入广西教育科学规划专项课题，按《广西教育科学规划课题管理办法》等4个文件（桂教科学〔2018〕15号）进行管理。立项课题由广西教育科学规划领导小组办公室对课题进行过程管理、成果鉴定和办理结题手续。课题成果归广西教育科学规划领导小组办公室所有，广西教育科学规划领导小组办公室有权对课题研究成果进行宣传和转化。未尽事宜，请与广西教育科学规划领导小组办公室联系，玉芸芸、岑俐，0771—5815194。

附件：

1．广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育质量监测研究专项课题选题指南

2．广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育质量监测研究专项课题申报推荐限额表

广西教育科学规划领导小组（代章）

2021年12月21日

原文链接：http://ghkt.jyt.gxzf.gov.cn/html/tongzhigonggao/20211224/227.html